POŽEGA - U zadnje je vrijeme u javnosti sve više rasprava vezanih - kako izravno, tako i posredno - za sistem ocjenjivanja u školskom sustavu s naglaskom na osnovne, a posljedično i srednje škole.

Od poražavajućih rezultata osmaša na provedenom ispitu Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja u svibnju, preko takozvanog 'e-mail' skandala prve dame Republike, do istupa nastavnika o pritisku roditelja na povećanje prosjeka općenito - čini se kako poznata „ocjena nije mjerilo znanja", u zadnje vrijeme sve 'glasnije' odjekuje Hrvatskom.

Iako Ministarstvo znanosti i obrazovanja, zasad, nije predložilo rješenje naglom porastu odlikaša bez pokrića, teško se oteti dojmu kako se 'žicanjem' odličnih ocjena s ciljem uspješnog upisa željene srednje škole, učenicima zapravo čini 'medvjeđa' usluga.

Koliko je kompetitivno okruženje tijekom obrazovanja korisno objasnio je jedan od najuspješnijih učenika Požeško-slavonske županije, Ivan katanić. Nekadašnji učenik Gimnazije Požega, za srednjoškolskog obrazovanja ostvario je značajna postignuća na različitim natjecanjima te smatra kako su upravo prepreke jedan od ključnih uvjeta produktivnog školovanja.

- Mislim da svi učenici trebaju imati pristup izazovima odgovarajuće razine. Općenito se to postiže kroz sustav ocjenjivanja, a za one najbolje i kroz izvannastavne aktivnosti poput natjecanja. Ono što se može poboljšati je smanjiti broj odlikaša kako bi sustav ocjenjivanja bolje radio. Izvrsnim učenicima treba osigurati svijest o postojanju stepenice nakon ocjene odličan te da uvijek mogu bolje. - za srednja.hr kazao je Katanić.

Cijeli intervju s Ivanom moguće je pronaći OVDJE.

Za učenike koji će 5. rujna sjesti u srednjoškolske klupe jučer je bio važan dan budući da su objavljene konačne upisne liste. Međutim, vrijeme će pokazati opravdanost ocjena koje su postale glavna referenca konkurentnosti kandidata pri upisu na više razine obrazovanja.