Poseban projekt 'Osjećaji su ok' iz Dječjeg vrtića Požega pokazuje kako djeca mogu naučiti prepoznati i upravljati svojim emocijama. Ova inicijativa, predstavljena u Gradskoj knjižnici Slavonski Brod, inspirirana je integracijom dječaka s teškoćama u razvoju u redovnu skupinu.
SLAVONSKI BROD - U slavonskobrodskoj Gradskoj knjižnici, predstavnici Dječjeg vrtića Požega predstavio je projekt 'Osjećaji su ok' na smotri državnih projekata vezanih za predškolski odgoj. Time su pokazali kako rad s djecom može biti uspješan i kreativan. Ovaj projekt, nastao zbog integracije dječaka s teškoćama u razvoju u redovnu skupinu, naglašava važnost razumijevanja i izražavanja emocija kod djece. Projekt su predstavile odgajateljica Maja Reze, stručna suradnica i psiholog Ivana Farkaš-Vidović te ravnateljica dječjeg vrtića Sanela Soldo-Kovačević.
Plaža "Poloj". Foto: N.K./PLUS
- Ideja za projekt je bio dolazak dječaka s teškoćama u razvoju u našu skupinu. On je prešao iz posebne skupine u našu redovnu skupinu. Imao je poteškoće u prihvaćanju pravila skupine. Djeca su ga lijepo prihvatila, ali nisu znali kako se zauzeti za sebe kad bi se on nepoželjno ponašao i tako je projekt polako krenuo. Djeca su mnoštvo aktivnosti inicirala sama, a mi smo pratili njihove interese. Kroz neko vrijeme počele su se događati pozitivne promjene. Nepoželjna ponašanja dječaka su se smanjila i djeca su se počela drugačije ponašati. Mi se u skupini puno grlimo, ljubimo, razgovaramo o osjećajima i naučili smo da ne postoje dobri i loši osjećaji nego postoje osjećaji koji su ugodni i neugodni i kroz ovaj projekt smo u principu dali djeci alate kako da se nose s tim. - izjavila je Maja Reze, odgojiteljica u DV Požega.
Projekt 'Osjećaji su ok' uključuje raznolike aktivnosti koje potiču djecu na izražavanje i razumijevanje emocija kroz igru i kreativne metode. Djeca su sudjelovala u likovnim aktivnostima, stolno-manipulativnim igrama te pokretnim igrama koje su prilagođene njihovim interesima i dobi.
Plaža "Poloj". Foto: N.K./PLUS
- U provedbu projekta uključene su likovne aktivnosti, stolno-manipulativne aktivnosti,… Iskoristili smo interes djece za slova, za brojeve, koji je u ovoj dobi sada sve veći i veći. Također su bile uključene pokretne igre jer djeca obožavaju i najbolje uče kroz pokret. - dodala je Reze.
Uz ove aktivnosti, provedeno je kratko ispitivanje djece kako bi se procijenio njihov napredak u razumijevanju emocija. Ivana Farkaš-Vidović, stručna suradnica psiholog u DV Požega, ističe kako su djeca pokazala značajan napredak.
- Kolegica mi se zapravo obratila za pomoć u provođenju aktivnosti. Mi prvotno nismo zamislile projekt, nego aktivnosti koje bi pomogle dječaku da se lakše uklopi u skupinu, djeci da se nose s nekim njegovim nepoželjnim ponašanjem, a i njemu da se lakše nosi s razumijevanjem svog ponašanja. Ono što smo primijetili na početku kad smo razgovarali s djecom je da su nam djeca davala povratne infromacije o određenim emocijama te da su te emocije nepoželjne u smislu 'kada se ljutiš onda si zločest' i da je to nešto što su im govorili roditelji i to nas je zapravo ponukalo da pokušamo stvoriti jednu klimu gdje će sve emocije biti smatrane prihvatiljive, ali ne nužno i svi načini izražavanja emocija. Svoju pažnju usmjerili smo na to da djecu naučimo kako zapravo prepoznati ispravne emocije i što onda učiniti kada se te emocije jave. Kako se s time nositi i kako se zauzeti za sebe, a ne pritom povrijediti drugog prijatelja ili prijateljicu iz skupine. - izjavila je Farkaš-Vidović.
Plaža "Poloj". Foto: N.K./PLUS
Ravnateljica Dječjeg vrtića Požega, Sanela Soldo-Kovačević, također je prisustvovala smotri kao podrška projektu. Istaknula je važnost ovakvih inicijativa i izrazila zahvalnost organizatorima u Slavonskom Brodu.
- Pozvali su me da dođem i ja nisam mogla reći ne. Dapače, podržavam svaki projekt koji napravimo u vrtiću i podržavat ću i dalje tako da se zahvaljujem i gradu Slavonskom Brodu što nas je kao domaćin pozvao i primio da izložimo naš dosadašnji rad. - izjavila je Soldo-Kovačević.
Ovaj projekt pokazuje kako se kroz pravilno vođene aktivnosti i podršku mogu postići značajni rezultati u razvoju djece, posebno kada se radi o razumijevanju i izražavanju emocija.
