Iako smo upit ponovili, iz Ministarstva se već 20 dana odbijaju oglasiti vezano za način održavanja nastave u sibinjskoj osnovnoj školi.
SIBINJ - Ministarstvo znanosti i obrazovanja, čini se, ni samo ne zna što raditi glede slučaja novog oblika podučavanja u sibinjskoj osnovnoj školi o kojemu je PlusPortal prvi pisao početkom rujna.
Naime, već dvadeset dana ne znaju odgovoriti na naša dva (vrlo jednostavna) pitanja:
1. Ima li ravnatelj pravo samoinicijativno i bez odobrenja Ministarstva nastavu provoditi na način opisan u članku?
2. Je li pogriješio i, ako jest, u čemu te koje su sankcije / potezi Ministarstva?
Podsjetimo, ravnatelj škole, Josip Šišmanović, već je 2022./23. školske godine u nastavu uveo podjelu učenika prema spolu i uspjehu koja je mnogima kontroverzna. Iako on i njegove kolege tvrde kako je takav način rada rezultirao boljim ocjenama, stručnjaci se ne slažu da je podjela na „osnovnu“ i „naprednu“ skupinu najbolja za djecu. Čak, štoviše, tvrde da loše utječe na njihovo samopouzdanje.
- Istina je kako smo u našoj školi učenike nekih razreda predmetne nastave podijelili iz određenih predmeta. Postoje zapravo dvije podjele. Jedna je vezana za nastavu tjelesne i zdravstvene kulture, a druga za matematiku, fiziku i kemiju. Učenici nastavu TZK-e pohađaju po spolu, a nastavu matematike, fizike i kemije po ranijem uspjehu na ovom ili srodnim područjima. Najjednostavniji odgovor na pitanje zašto smo to učinili je osnaživanje uspjeha djece. Malo duži odgovor zahtjeva detaljniju analizu i poznavanje specifičnosti naše škole. - za PlusPortal je početkom rujna kazao ravnatelj Šišmanović, čiju smo detaljnu analizu u cijelosti i prenijeli u ranijem članku.
PlusPortalova je tema izazvala veliko zanimanje javnosti (pa i nacionalnih medija) te su u našoj anketi mišljenje izrazili i čitatelji. Od 1647 glasova, njih 63 posto podržava podjelu učenika kao „dobru i pozitivnu“.
Čini se - svi imaju stav i glede ove zanimljive teme izrazili su svoje mišljenje, osim Ministarstva koje je za sve nadležno.
- Posebnu dozvolu Ministarstva nismo tražili jer se ne radi o podjeli razreda, već o radu u grupama iz pojedinih predmeta. Nije bilo niti potrebe jer se moglo pokazati kako to nije dobro i sve bi završilo još u prvom polugodištu prošle godine. - kazao nam je ravnatelj, no Ministarstvo to još nije potvrdilo.
