SLAVONSKI BROD - Od početka nastavne godine, 8. rujna, modularna nastava postala je stvarnost za sve prve razrede strukovnih škola u Hrvatskoj. Riječ je o najvažnijoj reformi srednjeg strukovnog obrazovanja u posljednjih nekoliko desetljeća, a novosti su već u prvim tjednima osjetili i učenici Obrtničko-tehničke škole u Slavonskom Brodu.

Ravnateljica Anita Holub pojašnjava kako je promjena obuhvatila sve prve razrede škole, među kojima su programi frizer, modni tehničar, drvodjeljski tehničar i dizajner, kozmetičar, konobar, kuhar, građevinski radnik u održivoj gradnji, oblogač podova i zidova, mesar, pekar-slastičar, modni krojač, soboslikar ličilac dekorater, pomoćni krojač te pomoćni radnik za uređenje interijera.

Holub ističe kako je godina preds vima njima itekako izazovna jer se u školi paralelno provodi klasična predmetna nastava u višim razredima i modularna u prvim, no sustav je uspješno postavljen 'na noge'.

- Nadam se da će, kako je već treći tjedan u tijeku, sve ostati pod kontrolom, s obzirom na to da imamo kombinaciju predmetne nastave u drugim, trećim i četvrtim razredima i da se prvi put služimo podijelom sati i kroz ove module. S uspjehom smo to napravili i vidimo da to sada prilično dobro teče. - otkrila je za PlusPortal ravnateljica.

Modularna nastava uvodi više praktičnog rada - kako u školskim radionicama, tako i kod poslodavaca. Praktični rad učenici će provoditi i tijekom ljetnih praznika.

Ocjenjivanje u modularnoj nastavi ostaje svima poznato - zaključna ocjena na kraju školske godine. Međutim, uvedeni su i CSVET bodovi, svojevrsni 'ECTS za srednje škole'. Svaki modul nosi određeni broj bodova i i učenik ga mora položiti s pozitivnom ocjenom, a CSVET bodovi služe nastavnicima kao dodatni pokazatelj napredovanja učenika.

Prve reakcije učenika i roditelja u brodskoj Obrtničko-tehničkoj školi su vrlo pozitivne.

- Učenicima sve što je novo zapravo predstavlja nešto bolje. Moram reći da nastavna godina traje tek dva tjedna i tri dana. Prve reakcije i prvi dojmovi još uvijek nisu apsolutno usustavljeni. Ali ono što je bitno - nema zamjerke, nema dodatnih upita. Roditeljima je već kroz javni prostor pojašnjeno što ih očekuje. Vjerujem da svi skupa spremno ulazimo u tu modularnu nastavu. - naglasila je Holub.

Veliku ulogu imali su i nastavnici, koji su prolazili edukacije i intenzivne pripreme.

- Svi sektori na međužupanijskoj i na županijskoj razine pa i na našim školskim razinama su toliko vrijedno i toliko intenzivno radili. Toliko su se često sastajali. Vjerujem da je to dodalo toj dobroj organizaciji cijele modularne nastave - kazala je ravnateljica i dodala da će dinamika izmjene teorijskih i praktičnih sadržaja učenicima biti daleko zanimljivija.

Govoreći o povezanosti modularne nastave s tržištem rada, Holub je istaknula kako se sve više nastave svodi na autonomiju učenika.

- Naravno, ne očekujemo od učenika prvih razreda da imaju većinu takvih sati, ali kada dođu u drugi i treći razred, a svakako i u četvrti u četverogodišnjim programima, njihova samostalnost uz podršku nastavnika i školskog mentora bit će daleko vidljivija. Isto tako, puno se naglaska stavlja na rad u stvarnom radnom procesu. - objasnila nam je.

Na kraju, Holub naglašava i važnost suradnje odgojno-obrazovnih ustanova s gospodarstvom.

 - Ne znam koliko će nas uspješno pratiti poslovni subjekti. U svim sektorima postoje uspješne tvrtke i obrti koji će jako dobro odgovoriti na izazove modularne nastave. No, ima i sektora za koje sami znamo da postoje određeni nedostatci. Tu se mi kao škole, kao odgojno-obrazovne ustanove, moramo dodatno osnaživati - iskusnim kadrom, modernom tehnologijom i praćenjem novina koje ulaze u pojedine sektore, baš kako bismo mogli biti centar izvrsnog pružanja znanja i vještina. Znači, stvarno se očekuje izražena suradnja lokalne zajednice, gospodarstva i nas kao odgojno-obrazovnih ustanova. - zaključila je.

Prvi tjedni modularne nastave očito su pokazali da su i učenici i roditelji, ali i nastavnici spremni prihvatiti promjene. Put do potpunih rezultata velike obrazovne reforme tek je pred njima, no u Obrtničko-tehničkoj školi u Slavonskom Brodu vlada optimizam da će upravo ova važna reforma učenicima donijeti novi pogled/perspektivu na znanja i vještine s kojima će sigurnije zakoračiti u svijet rada.