SLAVONSKI BROD - U Zagrebu već oko 70 osnovnih škola ima ograničenje korištenja mobitela, piše portal srednja.hr. Naime, uoči početka školske godine, Grad Zagreb je izdao preporuku osnovnim školama o zabrani korištenja mobitela.

Takva praksa postaje sve češća i u zapadnoeuropskim državama. Francuska, Španjolska, pa čak i Velika Britanija potiču nekorištenje mobitela tijekom nastave te u školama imaju posebna mjesta na kojima ih učenici odlažu prije početka sata. Ipak, većina učenika mobitel i dalje doživljava kao koristan 'alat'. Sve je češće korišten za bilježenje sadržaja ili praćenje nastave. No, kako je za portal srednja.hr izjavila učenica iz Zagreba Petra, odluka zabrane mobitela značajno otežava praćenje svakodnevnih obavijesti tijekom nastave.

- Sad sam upisala 3. razred srednje škole, ali u osnovnoj školi smo imali tu zabranu. Ujutro pri ulasku u školu mobitele bismo stavili u kutiju svog razreda i tamo bi stajali pod ključem dok ne bi išli doma. To je jako otežalo praćenje svakodnevne obavijesti tijekom nastave. Učenici nisu mogli slikati ploču ili bilješke drugog učenika. Sada u srednjoj školi, većini profesora je svejedno ako mobitel koristimo na nastavi. Da se mobiteli zabrane u mojoj srednjoj školi, prebacila bih se u drugu školu. - ispričala je Petra iz Zagreba portalu srednja.hr.

Iako je zasad ova zabrana na razini Grada Zagreba - upitali smo ravnatelja Matu Čaklovca iz Ekonomsko-birotehničke škole u Slavonskom Brodu, što misli o zabrani mobitela u školama. 

- Smatram da bi trebalo ići na nekakvu regulaciju, apsolutno. Mobiteli su tolika ovisnost postali - to više nije ni potreba, već sama ovisnost. - rekao nam je Čaklovac i dodao kako mobitel stvarno gubi smisao potrebe, alata. 

- To su u početku bili uređaji koji su služili svojoj određenoj funkciji, a sada su postali dio zabave i dio ovisnosti. Mi konkretno imamo slučajeve da je na nekim satovima i u nekim učionicama predloženo da učenici odlože mobitele na jedan stol ili u neku policu, ali da u slučaju potrebe, i dalje učenici mogu koristiti mobitele i tijekom sata. - objasnio nam je ravnatelj.

Mobiteli su ponekad praktičan 'alat' tijekom nastave. Moderni servisi poput 'Kahoota' mogu povećati interes učenika i motivirati ih na učenje određenog gradiva. Ipak, u većini slučajeva mobiteli su više distrakcija nego stvarna potreba. Ponekad učenici na kreativne načine pokazuju da im je mobitel neizostavan dio 'nastave'. 

- Učenici znaju donijeti jedan mobitel i odložiti ga, a drugi imaju kod sebe. Ne bih išao toliko daleko da mislim da im to treba za nekakvo varanje na testovima ili slično. Više je to, mladenački - njihovo, da budu na mrežama, da budu u društvu, da budu povezani. - objasnio je Mato Čaklovac PlusPortalu.

Rasprava o korištenju mobitela u školama otvara brojna pitanja - od zakonskog okvira do stavova roditelja, učenika i nastavnika. Ravnatelj Čaklovac ističe kako odluka o zabrani ne može biti isključivo individualna, nego rezultat dogovora svih uključenih.

- Mislim da je to moguće u školama. Nismo zakonski ograničeni da moramo svi univerzalno, u isto vrijeme, donijeti istu odluku. Naravno, postoji procedura - vijeće roditelja i školski odbor donose odluku o tome, ali i vijeće učenika sudjeluje. Često je pitanje kako bi roditelji reagirali na to, jer ja nemam ovlasti da sam zabranim mobitele u školi. To mora ići jasno od početka: ne može nastavnik pod satom koristiti mobitel, a djeci zabraniti. To mora biti ili univerzalno za sve, ili za nikoga.

Rasprava o mobitelima u školama pokazuje da su oni istovremeno i koristan alat, ali i velika distrakcija. Djeca ih koriste za učenje, ali i za (svima krive) društvene mreže. Zato se rješenje vjerojatno nalazi negdje na sredini - u jasnim pravilima i dogovoru svih uključenih u promjene.