AP/SBplus
136
Prikaza
1
Komentar
SLAVONSKI BROD - Kako se mijenjao učiteljski poziv te koliko je on različit sedam desetljeća nakon smrti poznatog slavonskog učitelja Luke Lukića (1875.-1956.), raspravljali su sudionici današnjeg okruglog stola u organizaciji Fakulteta za odgojne i obrazovne znanosti Sveučilišta J. J. Strossmayera u Osijeku, održanog u zgradi Državnog arhiva u Slavonskom Brodu.
- Učiteljski položaj danas nije tako loš. Činjenice se dosta izokreću. Mislim da - u financijskom smislu - učitelji nikad nisu bili u boljem položaju i bolje plaćeni, a usto nikad nisu imali veću slobodu. Cjelodnevna nastava je sjajna zamisao i svi koji su u nju ušli to su vidjeli. Donijela im je slobodu, bolje plaće, priliku za razvijanje onoga u čemu su posebno dobri, promjenu strukture satnice,... no, o pozitivnim se stvarima danas priča daleko manje no o lošim. - kazala je Emina Berbić Kolar, dekanica osječkog Fakulteta za odgojne i obrazovne znanosti.
Pisani zapisi skriveni u arhivima otkrivaju nam svakodnevicu nekadašnjih učitelja. Oni koji ih proučavaju itekako primjećuju velike promjene - ponajviše u njihovu društvenom statusu i značaju.
Stvarna iskustva ipak pokazuju kako i dalje ima učitelja starog kova koji čitavog sebe daju kako bi zajednici bilo bolje.
Upravo je njezina škola dio eksperimentalnog programa cjelodnevne škole. Nudi brojne izvannastavne aktivnosti - od istraživača i ekologa preko šaha i sportova pa sve do glazbe, plesa i čuvanja tradicije. U provedbi istih sudjeluju različite lokalne udruge - ribička, KUD-ovci, vatrogasci, nogometni klub,...
Više današnjih sugovornika ipak se složilo kako je jednostavnije danas biti seoski doli gradski učitelj. Odnos s roditeljima daleko je kompliciraniji no u Lukićevo vrijeme kad je učitelj i njima samima bio autoritet.
- Danas učitelj mora biti svestran. Osim stručno, metodološki i didaktički potkovan, mora biti pravno potkovan i razumijevati sva pravila posla. Ponekad mora biti odgojitelj i roditeljima i djeci. Uz to, mora biti snažan i stabilan karakter. Posao je dosta pojavan. O obrazovanju svi imamo mišljenje, ali i iskustva. Često dolazi do sukoba viđenja kako nešto treba funkcionirati. Kolege mi se danas najčešće žale na zahtjevne roditelje, imaju osjećaj da su nezaštićeni... Trudim se osnažiti ih, ali i naučiti da preuzmu odgovornost te da od roditelja traže da također učine isto. Mi smo u partnerskom odnosu u kojem je najbitnije povjerenje. - kazao je ravnatelj brodske Osnovne škole Đuro Pilar, Igor Nikičić.
Kroz koristan razgovor i razmjenu mišljenja i iskustava današnji je okrugli stol iznjedrio i zaključak kako Brodsko-posavska županija ima izvrsne stručnjake za obrazovanje te kako itekako postoje oni koji će znati iskoristiti veliki prostor za napredak koji se otvara u ovim izazovnim vremenima.
U okruglom stolu, uz naše ranije navedene sugovornike sudjelovale su i predstavnice Grada Slavonskog Broda i Brodsko-posavske županije - Vesna Zlatarević i Anica Vukašinović - te učitelji Ivana Blekić Petričević i Igor Ilić.
Najiskrenije vjerujem da je kojim slučajem bio neki drugi i drugačiji sastav pedagoških djelatnika da bi zaključak okruglog stola bio apsolutno suprotan. Zapravo uopće ne vidim poantu ovog neformalnog druženja. Trebali ste spomenuti koliko je školstvo loše i neafirmativno. Što... Prikaži sveo zbog inertnosti i nezainteresiranosti resornog ministarstva, što zbog vodećih ljudi po školama koji pristranim odnosom (politička podobnost) sve djelatnike čine vrlo frustriranim i nesigurnim te što zbog nastavnika koji su došli po plaću a ne raditi za dobrobit djece uništavaju smisao obrazovanja. Ovaj skup bih prije nazvao “zabijanje glave u pijesak”.